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Networks, Communication and Learning during Business Start-upThe Creation of Cognitive Social CapitalManchester Metropolitan University Business School, UK, r.m.lee{at}mmu.ac.uk
Manchester Metropolitan University Business School, UK, ossie.jones{at}mmu.ac.uk La présente étude examine les caractéristiques du capital social cognitif des entrepreneurs naissants, créé moyennant une communication face-à-face et électronique, - ces entrepreneurs ayant assisté à deux cours de formations distincts, à savoir le Science Enterprise Challenge (SEC) et le Entrepreneur Scholarship (NES). Il a été constaté que les entrepreneurs de la formation SEC étaient des personnes mieux préparées et que leur cours d'études supérieures était articulé sur les principes pédagogiques conventionnels, alors que de nombreux entrepreneurs assistant à la formation NES avaient un niveau d'instruction pauvre, et étaient inscrits à un programme de formation de six mois destiné à être sanctionné par l'obtention d'un diplôme. Les résultats obtenus permettent de constater que les deux groupes affichent de très fortes analogies, quant à leur communication face-à-face et aux avantages que comportent les attaches qui les lient. Par contre, l'on a noté des disparités évidentes entre la capacité des groupes à tirer parti des moyens de communications électroniques. En effet, les entrepreneurs du cours NES utilisaient le courrier électronique à contrecœur et n'étaient pas capables d'accéder aux mêmes ressources que le groupe de la formation SEC. Ainsi, sommes-nous arrivés à la conclusion que les entrepreneurs du cours NES avaient des facultés moindres à créer électroniquement un capital social cognitif, ce qui limitait et leur apprentissage et leur capacité à obtenir un appui commercial plus ample, entre autres le soutien émotionnel, les renseignements, les conseils, le matériel et les renvois de référence dont ils auraient besoin.
International Small Business Journal, Vol. 26, No. 5,
559-594 (2008)
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